迈过4周年，NOW直播“百花齐放”，持续完善主播培养体系
4年了，NOW直播走到了哪一步？
2020年5月，NOW直播迎来了4周年庆。今年的周年庆主题是“花花肆界”，如果把直播平台看成一个花园，主播和用户就是花之精灵，这一主题的象征是：不管是主播还是用户，都能在平台尽情绽放。
事实上，如同NOW直播四周年“花花肆界”的主题一样，在行业深耕4年，NOW直播的主播培养体系也越发成熟，内容生态逐渐由单一走向百花齐放。
行业日新月异，NOW直播还在前进。
主播征战4周年赛
2020年5月18日，汤音璇在NOW直播了整整4年。她说，NOW直播是她唯一直播过的平台，就像“初恋”。有欢笑有眼泪，有迷茫有成长，跌跌撞撞却不离不弃，陪伴了她的整个青春。
而与此同时，NOW直播也迎来了第4个生日。
5月29日，NOW直播4周年庆比赛正式落下了帷幕。
每一年的周年庆，NOW直播都会发起一场年中大型赛事，各大主播参与角逐，最终胜出的主播将会得到平台多项荣誉加冕。汤音璇也参与了周年比赛，最终获得了周年比赛女神组十强。
比赛结束之后，汤音璇在平台发了一则动态：“等了好久终于等到今天，梦了好久终于把梦实现。恭喜小汤圆喜提‘2020周年最幸福主播’。”
受疫情影响，今年没有举办线下盛典，但线上的火热氛围已经持续了近2个月。
翻开NOW主播的个人主页，可以看到许多主播都在记录自己的比赛过程，并感谢一路相伴的粉丝。
主播羊魔王在周年庆比赛落幕之后，便写道：“谢谢所有陪我们度周年的家人朋友们，感谢所有人的在意和挂念。走过年年岁岁，从未光芒万丈，但始终温暖和被温暖着，特别幸福！”
而本次周年庆比赛女神组冠军优姬，最后得知自己夺得冠军的时候更是兴奋地写下：“第一！意想不到的第一！”
男神组的天宝以高出第二名两倍多的成绩拿下了冠军宝座，这个结果他很惊喜也满足，周年庆落幕后，他选择给自己放一天假，缓冲打比赛以来的紧张和疲惫。
与往年的周年庆相比，今年的周年庆主播赛事玩法更加丰富。
主赛段从入围赛、争霸赛再到晋级赛、淘汰赛，半决赛再到最终的决赛角逐，每个赛段的参赛主播和用户均有各具特色的定制奖励。
除了主赛道男神、女神及潜力榜之外，同时开设了新人赛、才艺赛等特色赛道，整个赛程历时2个月，主播之间的竞争也非常激烈，气氛火热朝天。
以才艺赛道为例，划分了舞蹈、乐器、歌手三个分赛道。为了拿到好名次，平台各大才艺主播都拿出了自己的看家本领。
在比赛期间，男主播徐来以细腻的歌声配合精妙的吉他伴奏融合，打动了无数粉丝的心，在一众美女主播中脱颖而出，成为才艺赛冠军中唯一的男主播。
呼声很高的御姐“舞林高手Alice”精心准备了多支舞蹈，比赛期间经常在直播间起舞，舞蹈才艺赢得了众多粉丝青睐，其粉丝团“女王军团”一路保驾护航，最终成功晋级舞蹈赛道冠军。
现任中国音乐学院考级评委，以音乐专业度著称的女主播“黑啦啦”，是实力派担当。凭借扎实的唱歌实力一路过关斩将，拿下歌手组第一。三位主播都在各自的专业才艺领域极致发挥，冲出重围，分别获得才艺赛三个赛道冠军。
持续完善主播培养体系
对于NOW主播来说，每年的周年庆都是一战成名的机遇。
今年的周年庆就涌现了不少黑马， 其中最为耀眼的当属女神榜第二的“羽毛小可耐”。
羽毛小可耐于2019年11月入驻NOW直播，至今在平台开播只有短短半年。
作为一名新人主播，羽毛小可耐在NOW直播成长迅速，刚入驻不久就收获了一批忠实粉丝。
此次周年庆比赛更是一鸣惊人，在半决赛最后一天内，狠追近3000万分，排名一路上升。
总决赛更是奋起直追，直逼第一名优姬，最终一举拿下亚军，一战成名的同时也让更多人认识到了这匹黑马。
如羽毛小可耐这样在NOW直播持续成长的新人主播还有很多。扎根行业四年，NOW直播逐渐摸索出了一套成熟的主播培养体系。
这主要体现在两个方面，一是积极扶持新人主播，打通主播上升通道。
新主播代表新鲜血液，对每一个直播平台来说都至关重要。保证新主播在平台有足够的上升空间，主播盘子就不易陷入固化。
NOW直播一直注重对新人主播的扶持。2019年，NOW直播定期举行“超级新星”活动，每周筛选平台8-12位优质新人主播进行直播PK，第一名会得到一定的资源奖励。
2020年，NOW直播再次加大了对新人主播的扶持力度，在首页上线了单独的新人频道，与各大内容频道并列。
这相当为新人主播开辟了一个独立的流量入口，用户进入新人频道，可以看到各大新人主播的直播。
同时， 面向新人频道，NOW直播近期上线了“粉红大作战”扶持活动。在新人频道开播的主播，每周排名前五的主播，平台会给予热门推荐位，官方渠道推广曝光等奖励，进一步助力优质新人主播的成长。
扶持新人主播之外，针对优质主播，NOW直播一直坚持造星，助力主播出圈。
2018年6月12日，NOW直播启动“音乐人计划”，邀请专业音乐制作人为平台优秀主播打造单曲，帮助主播实现音乐梦想。
“音乐人计划”是NOW直播长期推行的造星行动，至今帮助过“沈大大”、“薛胡纸”、“啤酒”多位才艺主播出过单曲。
如今，平台对于优质才艺主播也越发重视。
2020年，NOW直播将“颜艺频道”正式升级为“才艺频道”， 根据主播才艺又分为歌手、鼓手、乐手三个品类。成为才艺频道主播，将获得官方活动优先推荐，平台、QQ亿级流量加持等奖励。
百花齐放的内容生态
这次的4周年庆典，除了如火如荼的比赛之外，在周年庆“花花肆界”的主题之下，NOW直播还上线了“以行飞花令”五一诗词大会。
主播和用户在线斗诗，赢取奖励。该活动极受平台主播、用户欢迎，在平台掀起了一场斗诗狂潮。数据显示，该活动吸引了全站超万名主播、百万用户同时在线互动。
NOW直播一直注重多元化的内容策划，保证平台内容玩法的多样性。
事实上，在行业深耕四年，NOW直播不管是内容品类还是内容玩法都非常丰富，平台生态百花齐放。
如今打开NOW直播，你可以看到极为丰富的直播内容，首页频道包含游戏、交友、户外、才艺等各个频道，而不仅仅局限于秀场直播。
2019年6月，NOW直播在首页上开创了电台直播频道，主播可以开语音直播，这又进一步丰富了直播内容品类。
内容品类丰富，玩法也相当丰富。
单以游戏频道为例，得益于腾讯的游戏资源优势，NOW直播的游戏直播内容绝大多数游戏IP，从国民手游和平精英、王者荣耀到小众的棋牌、主机游戏，应有尽有。
NOW直播也在对外积极招募游戏主播，在NOW直播发布的游戏频道招募里，入驻游戏频道的主播，平台会提供签约底薪奖励和流量扶持。
平台发力下，不少主播加入NOW游戏直播队伍，甚至站内的一些颜艺主播偶尔也会联动粉丝，尝试直播打游戏。
在平台游戏主播的分类中，“萌妹主播”和“带粉主播”是一大分类，而这也是NOW直播的特色。
此外，每一个内容频道平台都在策划、推进相关的活动玩法，提高频道主播、用户的活跃度。
游戏频道近期就上线了最新一季的PK排位赛，游戏主播参与PK比拼。
值得一提的是，除了直播内容，影视剧和短视频频道也被放在了首页的位置，用户不仅能看直播，还能刷短视频，甚至可以用NOW直播追剧。
NOW直播内容生态越来越“百花齐放”。
回顾NOW直播的4年，一直跟随行业的变化而变化。站在新的起点，直播行业的迭代从未停下，4岁的NOW直播还在向前迈进。
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冰雪运动，从点燃激情到稳步提升
【冬奥背后的教育行思】
作者：李树旺（中国人民大学习近平新时代中国特色社会主义思想研究院研究员，人文北京〔人文奥运〕研究中心执行主任，体育部主任，体育产业研究院院长）
从开课率来看，冰雪课程的开课率从2018年3.9%升至2020年的6.7%,从三年的“亲子参与率”看，家长不带孩子参加冰雪运动的占比由85%降至79.9%再到64.6%，78.2%的学生愿意现场体验滑冰滑雪，91.1%的学生关注冬奥会信息。
教育是奥林匹克主义的精髓和首要内涵，百余年来办赛城市都借奥运会契机创新奥林匹克教育的途径与方法，创造出与民族文化相互融合的奥林匹克教育模式。
北京冬奥会的青少年奥林匹克教育——冰雪运动进校园
北京已经成为世界上独一无二的“双奥之城”，冬奥会留给北京乃至中国的教育遗产集中体现在“冰雪运动进校园”（简称“进校园”）对学生运动参与的促进，它是广受关注的冬奥会亮点遗产。
推进“进校园”有4项重要举措。一是明确的政策引领。二是完善的组织体系。三是包容开放的工作机制。四是因地制宜的创意与开发。
经历了2008年北京奥运会的洗礼，人们对奥林匹克的认知更加成熟，学生的冰雪运动参与被认为是“进校园”活动产生的弥足珍贵的体育遗产。
“2022北京冬奥会冰雪运动普及和发展对策”课题组连续进行了三年（2018-2020年）全国冰雪运动参与年度调查，调查数据显示（简称“数据显示”），校园冰雪运动发展喜人。一是冰雪教育渐次向好。从开课率来看，冰雪课程的开课率从2018年3.9%升至2019年的7.6%，2020年虽受疫情影响略降为6.7%但仍处于总体增长的趋势。其他活动诸如课外训练和比赛、冬令营、冰雪文化讲座的状况也逐年向好。二是家庭和朋辈群体已经成为支持学生运动参与的重要力量。从三年的“亲子参与率”看，家长从不带孩子参加冰雪运动的占比由85%降至79.9%再到64.6%。
从中国人民大学的一项基于京津冀校园冰雪运动参与的调查数据看，“进校园”极大地提高了学生冰雪运动参与水平。一是学生的运动喜好逐渐提升。29.5%的学生一直很喜欢冰雪运动，32.5%的学生越来越喜欢，喜爱的原因大多源自运动自身的魅力，78.2%的学生愿意现场体验滑冰滑雪。二是学生高度关注冬奥会和冬季冰雪运动。91.1%的学生关注冬奥会信息，81.2%的学生愿意主动把自己了解的冬奥知识分享给身边的人，81%的学生愿意去现场观赛。
校园冰雪运动面临的挑战与未来机遇
面临的挑战。 首先，学生的运动参与质量不高。数据显示，52.8%的成年（18岁及以上）学生、96%的未成年学生参加冰雪运动是为了娱乐，参加的运动项目是体验性、替代性的运动项目，运动方式不规范、少竞技。娱乐是入门阶段的运动目标，低层次的娱乐体验很难让学生体悟到冰雪运动所特有的“亲近自然”“突破自我”“挑战极限”“追求时尚”等深层次的精神内涵和运动乐趣，也会降低运动参与动机，不利于学生形成持续性的、活跃的参与方式。
其次，场地设施既是刚需也是困境。数据显示，阻碍学生运动参与的首要因素是“附近缺乏冰雪运动设施”（30.7%），其次是“太忙，没时间”（20.7%）。时间成本是学生必然考虑的因素，学生生活圈内是否有易于获得的运动设施成为学生是否参加运动的首要条件。
再次，冰雪运动的知识和兴趣有提升但仍有差距。数据显示，有43.3%的成年学生对冰雪运动“说不上喜欢或不喜欢”，另外，学生对冰雪运动的特性、优势项目等深层次的知识并不了解。喜欢并享受冰雪运动才能提供充沛的内在动力，培养运动喜好是普及冰雪运动的前提。
最后，组织性运动参与仍然较弱。83.7%的成年学生参加滑冰滑雪是自发性的，冰雪协会组织的占5.0%，俱乐部占2.5%。教师是运动参与的组织者，但体育院校的师资培养不足，同时用人单位也难以常设专门的冰雪运动教师岗位，师资不足导致很难进行组织化的运动和竞技。
未来发展的有利因素。 首先，办赛城市大都在奥运会结束后持续性利用奥运遗产，例如，温哥华冬奥会的遗产项目组织在冬奥会结束后接管“2010LegaciesNow”（2010遗产现在时）的遗产管理工作，为青少年、社区、学校等提供可持续性利用冬奥会遗产的帮助。长久的奥运影响有助于学校冰雪运动可持续发展。
其次，校园冰雪运动是国家体育战略的重要组成部分。国务院办公厅印发的《体育强国建设纲要》明确指出校园冰雪运动是“落实全民健身国家战略，助力健康中国建设”的重要内容，是建设体育强国的重要抓手。
再次，青少年处于适宜学习冰雪运动的年龄，符合体育学习的规律。青少年阶段是唤起体育兴趣的关键期，是培育体育生活方式的黄金期，也是习得体育专项技能的敏感期。
最后，教育体制改革拓展了发展空间。中考增加体育分数、探讨高考增设体育考试、义务教育“双减”政策等，这些教育改革有助于包括冰雪运动在内的学校体育的发展。
适合青少年的冰雪文化什么样
从“体育育人”层面定位冰雪运动的教育本质。 教育本质的回归是摒弃短视思维，促进校园冰雪运动可持续发展的价值取向。校园冰雪运动的价值主要体现在借助冰雪运动这一特殊载体对学生进行教育。所以，将冰雪运动的教育价值融入学校教育理念，充实校园冰雪运动的教育实质，从育人的层面增强学生和家长对冰雪运动的价值认同，才能使校园冰雪运动获得不竭的发展动力。
打造适合青少年群体的冰雪运动文化。 以互联网为代表的数字化信息平台展现出在知识、文化、信息等领域的高品质流通性，是青少年学生的最爱。数据显示，成年学生获取冬奥会知识和信息的媒介首选“上网”（38.9%），同时，有78.5%的学生愿意通过互联网观看北京冬奥会比赛。因此，开发适合学生群体的线上冬奥文化产品，例如，揭开冰雪运动神秘面纱的普及性产品、适合青少年时尚需求的精神消费产品、满足学生个性化需求的文化产品等，不仅能更好地向学生普及冬奥文化，促进学生的文化消费，也能促进线下的运动参与。
以组织化参与方式提升运动参与水平。 冰雪运动既要控制冰雪的滑动性以保持稳定，又要利用滑动性维持速度。所以，技术门槛高，运动损伤隐患大，就需要在高度组织化环境中完成运动学习。首先应该继续推动冰雪运动进课堂，利用体育课“班级授课制”的高度组织性完成规范的冰雪运动教学，提升运动参与质量。其次应加强冰雪运动协会、社团的建设，以专业化参与带动学生中活跃的、持续性的运动参与群体。最后应组织高水平冰雪运动比赛，以精彩的竞技引领普通学生参与模式升级。
多措并举纾解冰雪运动场地设施和师资难题。 场地设施和师资储备的瓶颈依靠学校单方面的资源很难解决，建立校内外资源互通的机制势在必行。首先应鼓励学校开展跨行业合作，与社区冰雪场馆、冰雪俱乐部、中小微企业联合开展冰雪运动教育和培训。其次应增强家庭的带动作用，利用节假日举办诸如“家庭冰雪日”之类的主题活动，以政府购买服务的方式实现运动场馆向学生家庭免费或降价开放，带动学生与家长积极参与。最后应推动校园内的学生体育协会与社会上的专业俱乐部或体育社团对接，提升校园体育社团的组织力和专业化程度。
《光明日报》（ 2022年02月15日14版）
来源： 光明网-《光明日报》
