将棋——棋盘上浓缩的战争
将棋虽然产生自日本，但源于日本古代军队架构的棋驹，复杂多变的规则，几乎没有和局，尤其大量棋驹可升变可再用，令棋牌爱好者很容易就被它吸引。
将棋棋盘上的战斗模式，让人想起儿时玩的军棋，两军对垒，兵力旗鼓相当，关键是斗智斗勇。这可能也是吸引很多孩子乐此不疲的原因。但将棋的行棋方式，则靠近国际象棋，需要通透的大局观和缜密的计算。特别是整个对局过程中棋驹数量不会减少，大大提升了思考的难度。这也是为什么在日本，将棋拥有广大的业余爱好者，更有不少发展成职业棋手。
将棋正式引入上海也就20多年，但发展势头喜人，而且受到家长和学校的支持。每个周末，不少家长愿意让孩子花一天时间在将棋学习上，因为将棋很有意思，孩子们投入进去，坐得住，又每次都有收获，仿佛探入一个新的天地，里面的一切都是那么新鲜，那么有趣，又刺激你去挑战自己的极限。
那些棋力达到一定程度的小棋手，就有机会与成人棋手对弈，这是他们继续提高的途径，也是通过将棋结交师友，进入社会，自我成长的方式。不少成年棋手平时都有自己的工作，但他们乐于为下一代棋手的培育和交流尽自己的一份力。
国内目前并没有现成的将棋教材，孩子们拿到手里的教材、棋谱和记谱本，都是像汤顺杰这样的棋手花费自己的时间，从原版资料中挑选编写的。就像给孩子做课堂练习的“七手诘”，就来自日本九段将棋手内藤国雄写的书。这种即使有困难仍把一件事踏踏实实做好、做实的态度，也是将棋值得继承的文化和财富。
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SHANGHAI
周末，校园里一片宁静，上海市甘泉外国语中学的一间教室里，10多名学生在棋盘上杀得不亦乐乎。走近一看，他们下的不是象棋，也不是围棋，而是将棋。也许你听说过这种棋，但还未见识它的魅力。今天，就让我们走近在上海拥有不少爱好者的将棋运动，一探这项历史悠久、内涵丰富的智力运动。
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一群男同学中，斯斯文文、架着眼镜的嘉定世界外国语学校7年级学生姚暄旖有些特别。别看她是女生，却已是8星（业余将棋）棋手。问姚暄旖当初是怎么选择将棋的，她回答小学二年级时，学校开设将棋兴趣班，自己就报了名，结果发现这种棋很有趣，“棋驹可以升级，吃掉对方的棋驹还可以拿回来再用，特别好玩。”
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将棋与围棋、国际象棋和中国象棋一起，并称世界四大棋类。在日本，将棋和相扑是两项国技。将棋反映的是日本政治和军事制度，小小一枚步兵也可以升级为耀眼的金将，所谓庶民也有机会成为王侯将相。9乘9共81格的棋盘上，双方各用20枚棋驹排成方阵攻城拔寨，最终擒获对方王（玉）将的一方获胜。
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日本战国时代名将织田信长曾称将棋为“浓缩的战争”，将棋的棋驹设计和多变规则，很多都反映出军队的实际需求。比如除了王将、金将、银将和步兵这些“人”，还有角行、飞车、桂马和香车等“武器”；比如“成”、“吃了在用”和“三大禁手”等规则，使将棋避免很多和棋的机会，由于棋驹可以升级，持驹（吃掉对方的棋驹）又可以重新放入棋盘扮演“空降兵”，让棋局衍生出更多可能，挑战棋手的思维和应变。这也是为什么，将棋的魅力经久不衰，从学生到成人，学棋、习棋乐此不疲。
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和姚暄旖一样，越来越多的学生被将棋的魅力所吸引。将棋落户上海20多年，逐步在全市范围内的大中小学得到推广普及，已有10个区的近200所学校开展了将棋运动，形成包括等级赛、让驹赛、大型锦标赛、联赛等各类型将棋比赛。
姚暄旖曾赢得由上海市将棋联合会举办的上海市中小学生将棋邀请赛女子组第一名，并和来访的日本将棋联盟的职业女流二段北尾对弈，在对方让6子的情况下取胜。虽然上中学后课业多了，但姚暄旖仍然痴迷将棋，“学了将棋感觉自己的空间思维能力有提高。”平时姚暄旖会在网上下棋，每个周末坚持来上将棋课，她透露，自己的目标是争取早日成为10星棋手。
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将棋课上，为姚暄旖等学生辅导的是曾获得国际FORUM将棋大会个人赛冠军的汤顺杰。作为中国首位将棋业余世界冠军，汤顺杰和其他棋手一起，致力于将棋运动的推广普及。他透露，在上海棋院的关心和支持下，上海曾举办过将棋国际邀请赛等国际将棋大赛，让这项运动获得更广泛的影响。近些年将棋在中小学开设课堂，不仅开发学生思维，也让孩子领悟礼仪之道，受到学生、家长的一致好评。这也是将棋教学能在沪上迅速发展的重要原因。
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流行趋 势
学习将棋注意事项
学习将棋的好处很多，因为它不仅是锻炼脑力的智力运动，更是集礼、智、雅、悟于一体的育人方式。
将棋因为取得对方棋驹重新使用、大量棋驹可升变的规则，游戏更加复杂多变，几乎没有和局。将棋从头至尾棋驹数不会减少，大大提高对局者思维的难度。
将棋运动中，大局观的判断尤为重要，棋手作出预判，寻找制胜的方法，从中领悟将棋的精髓。
将棋最早在日本宫廷流行，是一项非常高雅的益智运动。至今在许多比赛场合，棋手都身穿和服，手执纸扇，风度翩翩。注重礼仪的培养，是将棋运动最大的特点。比如对局时要求棋手谦恭有礼，开局与结束都需互相行礼致意，棋盘上有胜负之心，举止间不失弈者之风；比如吃掉的棋驹要求在驹台上排放整齐，不能叠放，棋驹的方向保持一致。而当学生与老师对弈时，学生应该主动选用“玉将”一方的棋驹，请老师选用“王将”一方的棋驹，显示对师长、对前辈的尊敬。
将棋复杂的棋路变化能锻炼学生的观察力、注意力、记忆力、分析判断能力和决断力。严格的棋规能帮助学生形成遵守规范的作风。在棋局的胜负中，也培养学生自信、自控、自律和承受能力。
将棋是一门综合性的学科，从将棋中感受棋文化的“礼”与“乐”，从中领悟的道理和乐趣会受用一生。
上海市甘泉外国语中学体育俱乐部
地址：宜川路400号新大楼313室汇佳桌游馆徐汇旗舰店
地址：斜土路2899号（文中图片李铭珅、网络综合）
夜上海工作室
作者 | 金雷 张建东
编辑 | 文佳
设计 | 邵晓艳
夜上海·悦动丨将棋：棋盘上浓缩的战争
申之魅
周末，校园里一片宁静，上海市甘泉外国语中学的一间教室里，十多名学生在棋盘上杀得不亦乐乎。走近一看，他们下的不是象棋，也不是围棋，而是将棋。也许你听说过这种棋，但还未见识它的魅力。今天，就让我们走近在上海拥有不少爱好者的将棋运动，一探这项历史悠久、内涵丰富的智力运动。
图说：带你走进将棋的世界 新民晚报记者 李铭珅 摄
一群男同学中，斯斯文文、架着眼镜的嘉定世界外国语学校7年级学生姚暄旖有些特别。别看她是女生，却已是8星（业余将棋）棋手。问姚暄旖当初是怎么选择将棋的，她回答小学二年级时，学校开设将棋兴趣班，自己就报了名，结果发现这种棋很有趣，“棋驹可以升级，吃掉对方的棋驹还可以拿回来再用，特别好玩”。
将棋与围棋、国际象棋和中国象棋一起，并称世界四大棋类。在日本，将棋和相扑是两项国技。将棋反映的是日本政治和军事制度，小小一枚步兵也可以升级为耀眼的金将，所谓庶民也有机会成为王侯将相。9乘9共81格的棋盘上，双方各用20枚棋驹排成方阵攻城拔寨，最终擒获对方王（玉）将的一方获胜。
日本战国时代名将织田信长曾称将棋为“浓缩的战争”，将棋的棋驹设计和多变规则，很多都反映出军队的实际需求。比如除了王将、金将、银将和步兵这些“人”，还有角行、飞车、桂马和香车等“武器”；比如“成”“吃了再用”和“三大禁手”等规则，使将棋避免很多和棋的机会，由于棋驹可以升级，持驹（吃掉对方的棋驹）又可以重新放入棋盘扮演“空降兵”，让棋局衍生出更多可能，挑战棋手的思维和应变。这也是为什么将棋的魅力经久不衰，从学生到成人，学棋、习棋乐此不疲。
图说：将棋被称为“浓缩的战争” 新民晚报记者 李铭珅 摄
和姚暄旖一样，越来越多的学生被将棋的魅力所吸引。将棋落户上海20多年，逐步在全市范围内的大中小学得到推广普及，已有10个区的近200所学校开展了将棋运动，形成包括等级赛、让驹赛、大型锦标赛、联赛等各类型将棋比赛。
姚暄旖曾赢得由上海市将棋联合会举办的上海市中小学生将棋邀请赛女子组第一名，并和来访的日本将棋联盟的职业女流二段北尾对弈，在对方让6子的情况下取胜。虽然上中学后课业多了，但姚暄旖仍然痴迷将棋，“学了将棋感觉自己的空间思维能力有提高”。平时姚暄旖会在网上下棋，每个周末坚持来上将棋课，她透露，自己的目标是争取早日成为10星棋手。
将棋课上，为姚暄旖等学生辅导的是曾获得国际FORUM将棋大会个人赛冠军的汤顺杰。作为中国首位将棋业余世界冠军，汤顺杰和其他棋手一起，致力于将棋运动的推广普及。他透露，在上海棋院的关心和支持下，上海曾举办过将棋国际邀请赛等国际将棋大赛，让这项运动获得更广泛的影响。近些年将棋在中小学开设课堂，不仅开发学生思维，也让孩子领悟礼仪之道，受到学生、家长的一致好评。这也是将棋这项智力运动能在沪上迅速发展的重要原因。（新民晚报记者 金雷 张建东）
图说：老师正在翻阅棋谱 新民晚报记者 李铭珅 摄
意无涯
将棋虽然产生自日本，但源于日本古代军队架构的棋驹，复杂多变的规则，几乎没有和局，尤其大量棋驹可升变可再用，令棋牌爱好者很容易就被它吸引。
将棋棋盘上的战斗模式，让人想起儿时玩的军棋，两军对垒，兵力旗鼓相当，关键是斗智斗勇。这可能也是吸引很多孩子乐此不疲的原因。但将棋的行棋方式，则靠近国际象棋，需要通透的大局观和缜密的计算。特别是整个对局过程中棋驹数量不会减少，大大提升了思考的难度。这也是为什么在日本，将棋拥有广大的业余爱好者，更有不少发展成职业棋手。
将棋正式引入上海也就二十多年，但发展势头喜人，而且受到家长和学校的支持。每个周末，不少家长愿意让孩子花一天时间在将棋学习上，因为将棋很有意思，孩子们投入进去，坐得住，又每次都有收获，仿佛涉入一个新的天地，里面的一切都是那么新鲜，那么有趣，又刺激你去挑战自己的极限。
图说：汤老师正在授课 新民晚报记者 李铭珅 摄
那些棋力达到一定程度的小棋手，就有机会与成人棋手对弈，这是他们继续提高的途径，也是通过将棋结交师友，进入社会，自我成长的方式。不少成年棋手平时都有自己的工作，但他们乐于为下一代棋手的培育和成长尽自己的一份力。
国内目前并没有现成的将棋教材，孩子们拿到手里的教材、棋谱和记谱本，都是像汤顺杰这样的棋手花费自己的时间，从原版资料中挑选编写的。像给孩子做课堂练习的“七手诘”，就来自日本九段将棋手内藤国雄写的书。这种即使有困难仍把一件事踏踏实实做好、做实的态度，也是将棋继承光大的文化和财富。（新民晚报记者 金雷 张建东）
连门道
学习将棋的好处很多，因为它不仅是锻炼脑力的智力运动，更是集礼、智、雅、悟于一体的育人方式。
将棋因为取得对方棋驹重新使用、大量棋驹可升变的规则，游戏更加复杂多变，几乎没有和局。将棋从头至尾棋驹数不会减少，大大提高对局者思维的难度。
图说：将棋是集礼、智、雅、悟于一体的育人方式 新民晚报记者 李铭珅 摄
将棋运动中，大局观的判断尤为重要，棋手作出预判，寻找制胜的方法，从中领悟将棋的精髓。
将棋最早在日本宫廷流行，是一项非常高雅的益智运动。至今在许多比赛场合，棋手都身穿和服，手执纸扇，风度翩翩。注重礼仪的培养，是将棋运动最大的特点。比如对局时要求棋手谦恭有礼，开局与结束都需互相行礼致意，棋盘上有胜负之心，举止间不失弈者之风；比如吃掉的棋驹要求在驹台上排放整齐，不能叠放，棋驹的方向保持一致。而当学生与老师对弈时，学生应该主动选用“玉将”一方的棋驹，请老师选用“王将”一方的棋驹，显示对师长、对前辈的尊敬。
将棋复杂的棋路变化能锻炼学生的观察力、注意力、记忆力、分析判断能力和决断力。严格的棋规能帮助学生形成遵守规范的作风。在棋局的胜负中，也培养学生自信、自控、自律和承受能力。
将棋是一门综合性的学科，从将棋中感受棋文化的“礼”与“乐”，从中领悟的道理和乐趣会受用一生。（雨田）
